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10天如何提高四六级写作

日期: 来源:韦老师收集编辑:英语爱好者

英语写作在英语四级考试中占有非常大的比重,所以我们一定要掌握一些英语写作的技巧,争取拿下更高的分数,通过四级考试。下面小编为大家带来了10天如何提高四六级写作及相关内容,供大家参考。

10天如何提高四六级写作

1. 英文书写工整是首要要求

不管是写什么作文,书面直观感受是最重要的,这就是所谓的印象分。我们的文字可能没有经过专业的学习,不会那么好看,但是我们一定可以写出一手工整的字,整齐的排列会让人看上去很舒服。这样阅卷老师在评分的时候,至少会看到你认真的态度,这样你的分数往往会高一点。

2. 高级词汇的写入

在英文写作中,高级词汇的写入会提高自己的文章质量。比如美丽的,我们大多数人都会想到beautiful,其实还有很多形容美丽的单词,attractive, gorgeous, eye-catching.这些单词都可以形容美丽,若是我们能够将这些单词写入我们的文章中,而不是简单的写beautiful。那么我们文章再看起来也会更加的充实。

3. 尽量减少错误

英语写作过程中需要我们注意的一点就是自己的错误,这里包括单词的拼写以及句式的准确程度,阅卷老师看的时候,可能也就30秒到一分钟左右,若是在文章中发现有这样低级的错误,就会使得文章的质量大大下降,这样得分可能就不会很高。

四六级简单写作技巧

(1)首段构思

开头段的作用是概括陈述主题,提出观点或论点,表明写作意图,要求语言精练,直烤切入主题或引出观点,一般不对主题进行深入的探讨,具体的论证或说明描述应该在中间段落进行,开头段一般写二、三句即可。

①给出具体实例或报道,提出一种现象。

②提出有争议或探讨性的具体问题,然后加以简要回答或展开引导性简短讨论。

③使用引语。使用一段名人名言,或人们常用的谚语、习语,以确定文章的写作范围和方向。

(2)中间段构思

在中间段我们要依据开头段所交代的内容来阐述文章的论点,围绕主题或论点展开讨论,或就具体要求进行描述和说明。

中间段是文章的正文,其作用是从不同的层面对文章主题进行具体和详实的解释和论证。中间段篇幅一般比开头段和结尾段长,每段有相应的主题句,说明主题思想的扩展句采用列举、议论等方式来表达自己的观点。

四六级作文写作技巧

拿题首先审题

在看到作文题目后不要急于动笔写,应该多次阅读题干,确定要写的内容,一旦跑题,则无论句式多么丰富,词藻多么华丽,作文的分数也不可能是高分。同时在动笔写的过程中也需时刻注意要紧扣主题,不能写着写着就跑偏了,一旦发现有点偏,则需立马重新组织语言,调转回来。

动笔前先构思

审题完毕后需要先构思,30分钟的写作时间还是比较充裕的,因此不要盲目下笔。脑海里应该先有个大概的构思,如果需要分点写,则应想清楚分成几点,每一点分别是什么。这个过程应该尽量想得详细些,但不能占用太多时间。

注意文章分段

首先一篇作文至少应该分为三段,分别为开头、主体和结尾,如果水平较高则可将其分为四段。分段后每一段要做到详略得当,不要写得每一段都差不多长,但每一段也不能过短。每一段的重点要突出。

套用句式技巧

谈到写作,最常听到的就是套用模板,套用万能句式,这没有错,但即使是套用也是有技巧的。在平时准备时就准备一些不是那么常见的,稍微生僻一点的句式,否则所有的作文都是千篇一律,老师看到也会产生疲劳,你的作文也不会脱颖而出了。但在使用时一定要保证能正确,灵活运用这些句式。为了用一个句式而犯几个错误,这样也是没有必要的。

高级词汇运用

要想作文能得高分,则需要能有吸引阅卷老师的地方,而在阅卷老师将注意力短暂的停留在你的答题卡上的时间内,最能吸引老师的无非就是用的恰到好处的高级词汇了。这要求在平时有一定的词汇积累量,不仅能认识,而且要能灵活准确的运用,切忌为了用这个词而用,这样的作文会显得很生硬,不能得到高分。

注意表达方式

关于作文内容,若在写作时需要重复表达同一类型地东西时,一定要注意表达方式,避免重复使用一种方式表达,这样会让老师觉得你地英语水平不够,作文看起来也会很枯燥,这样的作文分数自然高不起来了。尽量使用不同地表达方法,让句式变得丰富起来,也让老师通过作文看到你的英语水平。

保持卷面整洁

当老师第一眼看到你的答题卡时,不会立马看到你的内容,而是作文的整体情况,包括卷面是否整洁以及书写是否工整,因此为了作文能得高分,则需保持卷面的整洁,并且认真工整地写每一个单词。切忌将单词写的模糊不清难以辨认。

避免拼写错误

作文是由若干个单词组成的,在写单词时一定要将单词拼写正确,若实在想不起某个单词怎么写可用近义词代替,避免出现单词拼写错误的情况,这就相当于语文作文的错别字。一篇作文全是拼写错误会让老师对作文的好感度大大下降,因此在平时也要强化单词拼写的训练,落实到每一个字母。

英语四六级的写作技巧

一、一个宗旨

一个经典的四六级作文主题,应该能够给考生带来一定教育意义,能启发考生去弘扬、践行某种积极的价值观、品质,抑或是启发考生去规避、解决某种负面的现象,用正确和积极的方式进行取代。

一般建议在作文的最后一段点出作文的宗旨,也即我们所说的点题。文章最后一段重申和强调作文主题,使阅卷老师非常轻松地找到文章的主旨,判断考生是否切题

二、2个范围

任何一个作文题目,势必需要事关人或者事关物,才能够成为一个可以让人探讨的话题 。

(1)关于人的文章,一般涉及个人成长成功、心态、哲理话题、价值观、品质、习惯等较为抽象的话题。这种话题重在强调人的内在品质,强调积极意义、教育价值,命题旨在教育考生做一个什么样的人。

(2)关于物的文章,一般涉及社会事务、社会现象等较为具体、实在的话题,旨在考察考生的观察问题、分析问题、解决问题的实质能力。

三、3种属性

作文的主题,可以分为中性话题、负面话题和正面话题三类。通常而言,

(1)负面、消极话题需要在作文的二、三段阐述这个负面话题产生的原因、危害弊端和解决的措施策略;

(2)中性一般话题需要阐述这个话题或现象产生的原因,并且适当发表个人见解看法;

(3)正面、积极话题,则尽量论述这个话题的意义、重要性和价值以及这个话题对考生带来的启发。

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